Talleres educativos LA
HISTORIA COBRA VIDA en escuelas del Depto. Constitución y sur de Rosario.
AQUÍ MISMO- MUCHO MAS QUE UN LIBRO
Por intermedio de los
Supervisores Regionales, accedimos a encuentros con Directores y Docentes de
Escuelas Primarias del Departamento Constitución y Sur Rosario. Un agradecimiento muy especial al Sr. Prof. Supervisor del Area de Plastica Fernando Ríos quien se sumó activamente a la propuesta creativa. Formamos un real equipo.
Nuestra intervención se
sintetiza en poder compartir modelos curriculares alternativos y herramientas
didácticas para la enseñanza de las Ciencias Sociales.
Poner el acento en la
historia regional y problematizar los contenidos para pensar la enseñanza en
clave de investigación histórica.
Pensar modelos
curriculares donde el contenido, entendido como construcción social, nos
CONTENGA, nos CONMUEVA, nos COMPROMETA.
Claves teóricas prácticas
para reformular los tradicionales contenidos crono lineales de las curriculas
oficiales.
“Cuando
el contenido nos contiene” En ese repensar la enseñanza de la historia, el profe Goicoechea
remarcó que “se terminaron los hechos históricos como objetivos en sí…”. “Fueron acciones comprometidas de gente,
sujetos simultáneos, en conflicto,
confrontación. La línea histórica, diacrónica, mata el motor de la acción”, sentenció. Pero también advirtió:
“Cuando el contenido nos contiene, nos conmueve y compromete, nos golpea, moviliza y la historia cobra vida y se hace
cuerpo”.
“Es importante el incluir el tratamiento de la
enseñanza de la Historia en clave regional:
exponer propuestas, obstáculos y nudos articuladores. Y poder pensar entre todos el currículum en la
enseñanza superior: actualización y desactualización respecto de los desarrollos regionales”,
...trabajar
con “la producción de juegos de simulación, de historietas
y humor gráfico, de mitosis y micromitosis geopolíticas, de pliegues epocales, pirámides sociales,
cuadros comparativos de múltiples entradas, tramas teatrales, bitácoras de la experiencia, libros
artesanales y brújulas ideológicas y políticas
de hombres y mujeres de nuestra historia” y lo consideró como “urgente frente a una coyuntura de despolitización de
la vida social de los argentinos”.
Balance del año 2017: "viajamos por el desafío artístico y académico, rompiendo muros burocráticos escolarizados y escolarizantes. Me llevo los rostros de tantos colegas en el proceso sorpresivo de los talleres, todos y siempre distintos; recreados por tu inquietante, oportuna e inteligente intervención... hablan a las claras de la fusión de dos campos: el académico y el artístico, la HISTORIA y el ARTE".
"Tan cuestionado campo de inflexión móvil, desde la imposibilidad teórica y sobre todo práctica, fuimos juntos tejiendo ese camino de caminos, y sumando en el andar mismo, un colectivo de docentes obreros, constructores de sus propios caminos."
"Para los que creen que es solo vedettismo simbólico, hipocresía creativa, contradictoria e insuficiente alegoría de la promesa incumplida, demostramos juntos que toda materialidad transformante, es un hecho, una acción, tan fluida construcción situada con puro AION"
"Que este Dios griego se instale en nosotros y ponga en funcionamiento la rutinaria crítica destructiva de nuestro CRONOS, predeterminado, insensible muchas veces por su racionalidad absoluta"
"...y a seguir nómadas por las rutas escolares e incendiar de energías y posibilidades, a tantos colegas que aman lo que hacen: educar como amar, amar como educar".
· AQUI MISMO en la 3° FERIA DEL LIBRO-
PAVON ARRIBA. Gracias amigos de la Escuela N° 6014-29 de abril. Escuela Abanderado Grandolli/ Nivel Inicial Rosario- 1/9/2017/ TALLER
LA HISTORIA COBRA VIDA en el Nivel Inicial Rosario- Centro Cultura Complejo
Gurruchaga. 15 - setiembre-2017/ Villa Gobernador Gálvez 22 de setiembre/ 18 de
octubre Ispel San Lorenzo/ 27 de octubre Taller La Historia cobra vida. Escuela
F. Ameghino. Rosario/ 4 de noviembre Escuela E, López Rosario.
GRACIAS Y... hasta el año que viene!!!
